Бибот робот у вртићу

https://1drv.ms/p/s!AjSVOkr9k5QJ5HyVuIVlzLoMWck_

Бибот робот је мали робот у облику пчелице који се програмира уз помоћ дугмади: крени напред, крени назад и окрени се у месту (на леву или десну страну).

Открила сам га 2014. године, мало више о њему сазнала на Новим технологијама у образовању 2016. година, а од маја те године почела да га примењујем у васпитно образовном раду. За њега и његову примену у раду са предшколцима могу рећи само речи похвале. Одлично дидактико срдство, лако примењиво у свим областима васпитно образовног рада, мултифукционално, кретивно и што је најважније за децу и развој њиховог мишљења одлично!

Део онога што сам научила његовом применом изложила сам на Новим технологијама 2017. године. 

Излагање се може погледати на адреси:

https://youtu.be/FoakDPfh2vc?t=2h33m54s

Деца у Великој Британији уче програмирње од пете године. Управо то је била тема панел дискусије на поменутој конференцији. Снимак се може погледати на адреси:
https://youtu.be/OvEVZ-yFkv0?t=18m34s

У ишчекивању Нових технологија у обарзовању

Полако се припремамо за међународну конференцију Нове технологије у образовању. То је време када се присећамо свега онога што смо доживели и начучили на претходним конфернцијама.  Било их је до сада четири и све су, за мене, биле одлично и вредно искуство.

Као основне разлоге за моју одушевљеност овом конференцијом могу навести:

• То је место на којем се увек сртала са драгим људима који слично размишљају и истим стварима теже - примени дигиталних технологија у образовању и истраживању у овој области, у корист детета и образовног процеса. 
• То је место на којем бих увек пронашла много, много идеја и нових почетака за себе и своја истраживања примене и интеграције дигиталне технологије у предшколству.
• То је, поред еTwinninga, једино место на којем се у званичном образовном систему Србије, уважава потрба да дигиталну технологију применимо и у раду с најмлађима. 

Говорим и мислим о процесима у којима су предшколци активни ствараоци, а не пасивни конзуметни готових дигиталних производа. Говорим о педагошки заснованој, одговорној примени дигиталне технологије, која заправо представља једини адекватан одговор нас одраслих на дигитални контекст у којем данашња деца одрастају (скоро у потпуности се самостално сналазећи у овом дигиталном свету).

Присећајући се прологодишње конфернције. Размишљам, шта нас очекује на наредној?